Educador (a) Infantil Bilingue - Moema, Zona Sul/SP

CONHEÇA O GRUPO VITAMINA

Somos uma organização de educação infantil chilena que há 15 anos é especialista no desenvolvimento saudável e integral de crianças de 0 a 6 anos, apoiando as famílias a equilibrarem esse desenvolvimento com a sua vida profissional e pessoal.

Nosso Grupo nasceu no Chile, e temos orgulho de sermos os pioneiros no país, no oferecimento de educação e cuidado de alta qualidade para famílias trabalhadoras. Lá, contamos com cerca de 65 escolas, todas com a marca Vitamina. No Brasil, somos responsáveis pela gestão dessas diferentes escolas, entendendo sua história e identidade pedagógica, e trabalhando para somar ao que a gente sabe fazer muito bem no Chile para continuar construindo a Educação Infantil de qualidade na América Latina.

Apaixonados pela educação infantil 🧡 Fazemos parte da rede de apoio das famílias que trabalham, educam, cuidam e dão amor às crianças na primeira infância. Nosso objetivo é promover um impacto positivo na educação infantil da América Latina, a partir de nossa experiência e atuação, aumentar o acesso à educação infantil de qualidade e proporcionar que cada vez mais famílias.

Nosso sangue é laranja! Entendemos que os educadores são o coração e o motor de tudo o que fazemos. Temos os melhores profissionais e especialistas, genuinamente interessados em crescer e se desenvolver para que as crianças aprendam mais, porque estamos seguros de que investir aí é o que permite aos pais e às crianças terem pessoas conectadas, coerentes, carinhosas, profissionais e expertas nessa etapa tão importante do seu desenvolvimento.

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• Formação superior completa em Pedagogia (mandatório);
• Inglês intermediário/avançado;
• Ter experiência comprovada na função, já tendo atuado com ensino Bilíngue ou formação na área.

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• Realizar o planejamento semanal de acordo com o estágio e o nível de desenvolvimento das crianças sob sua responsabilidade;
• Desenhar estratégias para abordar as dificuldades das crianças e suas diferenças em cada nível de desenvolvimento;
• Manter os pais informados sobre o planejamento semanal e o progresso das crianças;
• Realizar avaliações progressivas da aprendizagem e preparar relatórios sobre o progresso de cada criança da sala, conforme cronograma.